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作者檔案
2022年12月22日
文章 (3)
2025年9月30日 ∙ 4 分鐘
正念融入師生溝通：自我覺察的提升成為更好的彼此
教育新知與國際串聯 ＞ 教育思潮 正念（Mindfulness）與近來海內外教育界積極推展的社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）息息相關，尤其是與SEL素養中的自我覺察（self-awareness）特別有關聯。正念係指個人...
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2024年7月22日 ∙ 4 分鐘
《劍橋生活素養架構》融入的雙語教學師資培育 — 以「溝通互動」、「協同合作」素養為例
教育新知與國際串聯 ＞ 課程與教學 《劍橋生活素養架構》是2019年，英國劍橋大學出版社與劍橋大學教育系合作發表的，其中文版本是國立臺灣師範大學的周中天教授所翻譯，由華泰文化所出版的。在《劍橋生活素養架構》（Cambridge University,...
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2023年3月5日 ∙ 3 分鐘
在不斷地自我省思中逐步成長的師培訓練過程
教育新知與國際串聯＞課程與教學 在教師養成之路上，為了讓師資生能提早學習如何因應真實教學場域中可能會遇到的教學、帶班、師生溝通等問題，在師培訓練過程中，宜讓師資生頻繁地將理論端的知識與實務端的操作做整合。透過實地見習、教學實習或閱讀多樣的教學實務案例，針對特定的課程與教學、...
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