教育新知與國際串聯 ＞ 教育思潮 Mind · Heart · Will 從知識到智慧，從個人到社群，從課堂到世界 陳佩英教授計畫團隊　愛思客團隊課程設計主講群　© 2026 一、緒言：教育困境與重新出發 有一種困境，幾乎每一位教師都曾在深夜獨自承受，那就是明明傾盡心力走進課堂，但越來越感覺到，與學生之間隔著一層不易穿透的玻璃；即使苦口婆心傳授了知識，但年輕人的生命似乎不容易被觸動？這或許不是源自個別教師能力的問題，而可能是教育長期忽視「內在對話」的後果。 當代教育體制擅長培育認知能力，卻鮮少為教師的情緒安頓、心靈滋養與人際智慧提供持續的系統性支持。教師被要求引導學生走向全人發展，自身卻往往是最孤立的工作者。一個長期在壓力中自我消耗的教師，即使教案設計再精緻，也難以在課堂中創造真正的心理安全感，因為安全感是用感受的，而非被教導的。 幸福 O3 教師賦能系列課程，就是為了回應這個裂隙而發展的。課程模組以「幸福」為名，以源自U型理論（Theory U）的三個開放：Open Mind、Open Heart、Open Will（簡稱O3）為精神架構，以亞里斯多德的實踐智慧（...