教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 作者：陳佩英 國立臺灣師範大學教育系、林怡君  國立臺灣師範大學教育系博士生 前言：站在未來的十字路口 2025年10月的東京，秋意正濃。當人工智慧的浪潮以超乎想像的速度席捲全球，教育這個承載人類未來的志業，正站在機會與挑戰並存的十字路口。身處變革中心的參與者，不得不帶著對未來的探問與期待，我們就是這群臺灣高中優質化數位前導學校的教育夥伴，踏上了前往「Google for Education Leader Series 2025」的旅程，並深入參訪了東京的教育創新典範——廣尾學園。 研討會活動以「引領AI時代（Leading in the AI era）」為核心，匯聚了亞太地區的教育領袖。我們看到的，不僅是AI工具的驚人潛力，也包含AI如何從根本上重塑教育的大願景、實踐路徑與核心價值。本文將從Google揭示的大願景、核心工具NotebookLM的實踐解構、日本教育前線的導入模型、廣尾學園的辦學智慧，乃至最終回歸臺灣本土的深刻反思，系統性地梳理這趟旅程帶來的啟示，期望為臺灣的教育革新之路，提供兼具策略

教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 作者：陳佩英、周沛萱 在當代校園中，學生心理健康的警示燈頻頻亮起，教師在多重壓力下感到職業倦怠，傳統以學業為核心的教育模式已然面臨轉型的迫切需求。為回應此一挑戰，本文將從 社會情緒學習（Social Emotional...

教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 作者：陳佩英、郭柏辰 前言 當愛沙尼亞的PISA（國際學生能力評量計畫）表現以黑馬之姿出現時，吸引了全球的注目。2025年9月，台灣教師參訪團前往愛沙尼亞，主要班房活動在首都塔林地區，與當地教育及青年局（Harno）、數位化中心（...

教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 作者：陳佩英、高樂涵 在全球 PISA 學術評比中，波羅的海小國愛沙尼亞的卓越表現舉世聞名。然而，這份學術榮耀的背後，潛藏著深刻的挑戰，也就是年輕世代日益嚴峻的心理健康困境。 這個起點，並非始於今日，而是其在20世紀末至21世紀...

教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 作者：陳佩英、李品萱 本文改寫自BE School 進階工作坊和臺北市數位實中的演講稿 教育前線的挑戰 人工智慧的浪潮正以前所未有的速度席捲教育現場。關係AI教學專業發展的老師們，我們正面臨一個關鍵的十字路口。教室裡的對話，已從...

教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 作者：陳佩英、曾子容 一、教育面臨的數位AI浪潮：從數位轉型到複雜理論 在數位科技與AI快速滲透的時代，教育現場不再如過去一般穩定。從智慧教室到生成式AI的崛起，每一次的技術革新都推動教育結構重新調整。教師與校長面對的不僅是工具與...

教育新知與國際串聯 ＞ 各國教育現場觀察 Note.   OpenAI. (2025). ChatGPT (July 17 version)( https://chatgpt.com/ ). 作者：陳佩英教授/國立臺灣師範大學教育學系 摘要...

教育新知與國際串聯＞各國教育現場觀察 一、前言 台北時間4月3日上午，台灣東部海域發生芮氏規模7.2大地震；公布震級規模的台灣氣象署表示，震央所在的花蓮縣，最大震度6強。而接著美國東北部4月5日上午發生地震，據美國地質調查所（USGS）初步估計，達芮氏規模4.8；震央在紐澤...

教育新知與國際串聯＞各國教育現場觀察 2023年12月上旬『經濟合作暨發展組織』(OECD)公布『國際學生能力評量計畫2022』(Programme for International Student Assessment,...

What Africa can learn from Taiwan’s education industry: curriculum, education policy, teacher training and governance perspectives Global...

The Development of Professional Learning Development Responds to the 2018 General Educational Curriculum Reform in Vietnam Global...