教育新知國際串聯 ＞ 各期序言 圖1 創意課程中的對話、探索與表達 Note.  OpenAI. (2026). ChatGPT (March 15 version)( https://chatgpt.com/ ).   在教育環境快速變動的今日，如何回應學習者日益多元的需求，並培養面向未來社會所需的能力，已成為教育發展持續關注的重要課題。隨著人工智慧等新興科技的發展，以及知識型態與社會結構的不斷轉變，學校教育所承擔的角色也正逐漸改變。教育不再只是知識的傳遞場域，而是培養理解世界、建立關係與形塑價值的重要歷程。在此背景下，「創意課程」逐漸成為教育現場關注的議題。創意課程並非僅止於形式上的創新，而是透過重新思考課程結構與學習歷程，使學習者能在探究、對話與表達的過程中建構理解。當課程能夠促進多元觀點的交流、回應學習者的情緒與經驗，並創造共同討論與意義建構的空間時，學習也不再只是知識的接受，且還是一個持續生成理解與關係的歷程。   本期「教育新知國際串聯」以「創意課程」為主題，共收錄三篇文章，分別從不同視角探討課程創新的理念與實踐。第一篇文章以「