教育新知國際串聯＞各期序言 圖1 科技，讓學習跨越邊界，看見更多可能 Note. OpenAI. (2026). ChatGPT (September 18 version)( https://chatgpt.com/). 近年來，人工智慧、3D技術等數位科技快速發展，不僅改變人們取得資訊與溝通互動的方式，也逐漸進入教育現場，為教與學帶來新的可能。從協助教師備課、回應學生提問，到創造過去難以進入或重現的學習情境，科技的應用已不再只是提升效率的工具，而開始影響我們如何設計學習、建構知識，以及理解教師與學生在學習歷程中的角色。然而，當數位科技愈來愈深入教育現場，我們更需要思考的或許不是「可以用科技做什麼」，而是「如何讓科技真正支持學習」。如何在運用科技的同時，保有教師的專業判斷與學生的學習能動性，並創造更具深度的學習經驗，也成為數位時代教育不可忽視的重要課題。 本期「教育新知國際串聯」以「數位科技在教育的應用」為主題，共收錄三篇文章，第一篇探討將AI導入師培課程的新路徑，針對師資生因實務經驗不足而產生的學習斷裂，嘗試扭轉被動學習的樣態；